Miradas multidisciplinarias en investigación científica: Estudios contemporáneos

Mairelys Jaciel Torrealba Peña; Michael Argenis  Román Loor

Miradas multidisciplinarias en investigación científica: Estudios contemporáneos

Authors

Mairelys Jaciel Torrealba Peña

https://orcid.org/0000-0002-3740-6405

Michael Argenis Román Loor

https://orcid.org/0009-0000-3865-9466

Keywords:

investigación científica, multidisciplinariedad, innovación, producción del conocimiento, desarrollo sostenible

Synopsis

Miradas Multidisciplinarias en Investigación Científica: Estudios Contemporáneos reúne un conjunto de investigaciones originales que reflejan la diversidad, el rigor metodológico y la riqueza epistemológica que caracterizan la producción científica contemporánea. La obra integra aportes provenientes de distintas disciplinas, abordando problemáticas vinculadas con la gestión pública, el desarrollo organizacional, la educación, la innovación tecnológica, la inclusión, la inteligencia artificial, la salud y el desarrollo de competencias socioemocionales, entre otros ámbitos de interés académico y social.

Cada capítulo presenta resultados sustentados en metodologías científicas rigurosas que contribuyen a la comprensión de fenómenos complejos y ofrecen alternativas fundamentadas para la toma de decisiones, la formulación de políticas y la transformación de las prácticas profesionales. Desde enfoques cuantitativos, cualitativos y mixtos, los autores articulan evidencias empíricas y fundamentos teóricos que enriquecen el diálogo interdisciplinario y fortalecen la construcción colectiva del conocimiento.

La obra pone de manifiesto el compromiso de investigadores de diversas instituciones con el fortalecimiento de la cultura científica, la innovación y la generación de soluciones pertinentes frente a los desafíos actuales de la sociedad. Asimismo, promueve el intercambio de experiencias investigativas y la consolidación de redes académicas orientadas a impulsar una ciencia abierta, colaborativa y socialmente responsable.

Este libro constituye una referencia de interés para investigadores, docentes, estudiantes de pregrado y posgrado, gestores, profesionales y tomadores de decisiones que buscan ampliar su comprensión sobre las tendencias actuales de la investigación científica y su impacto en los distintos contextos sociales, educativos, económicos y tecnológicos.

Author Biographies

Mairelys Jaciel Torrealba Peña

Doctora en Educación (Programa Interinstitucional Universidad Nacional Experimental “Antonio José de Sucre” – Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado). Magíster en Educación Superior (Universidad Pedagógica Experimental Libertador) y en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez). Licenciada en Educación (Universidad Central de Venezuela). Complementó su formación con postdoctorados en Estudios Libres, en Investigación Educativa y en Epistemología e Innovaciones Educativas. Actualmente se desempeña como docente investigadora en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, extensión El Carmen. Es investigadora acreditada por la SENESCYT como Investigador Agregado 1 en el Registro Nacional de Investigadores. Ha ejercido la docencia universitaria en áreas como metodología de la investigación, evaluación, neuroeducación y liderazgo educativo. Es autora de artículos científicos en revistas indexadas y de capítulos de libros. Ha sido ponente en congresos nacionales e internacionales. Ha dirigido múltiples trabajos de grado a nivel de grado y postgrado. Sus líneas de investigación se centran en inteligencia emocional, neuroeducación, educación inclusiva, evaluación y tecnologías emergentes aplicadas a la educación.

Michael Argenis Román Loor

Docente de Ciencias de la Educación Básica e Inglés como Lengua Extranjera, con sólida formación académica y amplia trayectoria en educación superior y secundaria. Posee título de maestría en Enseñanza del Idioma Inglés por la Universidad Estatal del Sur de Manabí, y licenciatura en Ciencias de la Educación por la Universidad Técnica de Manabí. Cuenta con certificación internacional TESOL obtenida en la Universidad de Kansas, así como formación complementaria en desarrollo de la lengua inglesa en la New Mexico State University. Dispone de certificaciones de dominio del idioma inglés reconocidas internacionalmente, incluyendo TOEFL por Educational Testing Service (ETS), CAL English Proficiency Test del Center for Applied Linguistics, ITEP y APTIS nivel C. Ha desarrollado una destacada experiencia docente en contextos nacionales e internacionales, participando en el programa de Bachillerato Internacional en la Unidad Educativa El Carmen, y en instituciones de educación superior como la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, la Universidad Tecnológica Equinoccial, la Universidad de los Andes y la Universidad Técnica de Manabí, incluyendo docencia en programas de posgrado en educación. Se desempeña además como investigador acreditado nivel 1 en el Registro Nacional de Investigadores, con experiencia en tutoría de proyectos de investigación de pregrado y posgrado, contribuyendo al desarrollo académico, científico y pedagógico en el ámbito educativo. Su perfil se caracteriza por la integración de enfoques didácticos innovadores, el fortalecimiento de competencias comunicativas en inglés y el compromiso con la calidad educativa y la formación integral de los estudiantes.