Educación Física de calidad en la República Dominicana: Retos, desafíos y perspectivas
Sinopsis
La Educación Física de Calidad (EFC) representa una herramienta poderosa para el desarrollo integral de los estudiantes, un espacio pedagógico y didáctico para fomentar habilidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales que perdurarán a lo largo de sus vidas, convirtiéndose en una piedra angular para la formación de sujetos saludables, resilientes, colaborativos y con un fuerte sentido de autoestima.
Esta obra busca analizar los retos, desafíos y perspectivas de la EFC en la República Dominicana, reflexionando sobre la importancia de transformar el modelo educativo hacia uno más integral y sustentable. A través de la investigación, se pretende generar un espacio para el debate y la acción, que impulse tanto a los responsables de la política educativa como a los docentes y estudiantes a mejorar las condiciones para el desarrollo físico y emocional de las nuevas generaciones.
PUBLICACIÓN FINANCIADA Y EDITADA POR:
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DIRECCIÓN DEL INSTITUTO - UNIDAD DE PUBLICACIONES
Barquisimeto, 2024
CRÉDITOS:
Edición General: Dra. Elba Avila: Jefa de la Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB
Diseño y Diagramación: Prof. Benito Loaiza UPEL IPB, Venezuela
Revisión: Dra. Francis González, María Rivera UPEL IPB, Venezuela
Apoyo Técnico: Prof. Alejandro Vásquez, UPEL, Venezuela
El contenido del presente libro ha sido arbitrado por un comité científico nacional e internacional mediante el método doble ciego y apoyado en un riguroso instrumento de revisión formativa.
https://investigacion-upelipb.com/instrumentos-de-arbitraje/
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