PRAXIS: Estrategias innovadoras para los retos actuales de la educación

Norcelly Yaritza Carruyo Durán; Claudia Esperanza Aguilar; Andrea de los Ángeles Rosero Morales; Charvel Oswaldo Romero Astudillo; Diana Carolina Ortiz Delgado; Edgar Mauricio Toscano Achote; Ernesto Quishpe Sacancela; Jessica Mariuxi Macías Alvarado; Maira Yaneth Negrette Galvis; Mireya Soledad Brito Albuja; Nancy Jaqueline Macías Alvarado; Alida de las Mercedes Bazó Pirela; Asdrúbal Jaimes Jaimes; Douglas Alexander Durán; Junior José Santiago Garrido; Libardo Flórez Villamizar; María Isabel Martínez Alarcón; Roberto Carlos Ontiveros Cepeda; Zuly del Carmen Ontiveros Cepeda

PRAXIS: Estrategias innovadoras para los retos actuales de la educación

Autores/as

Norcelly Yaritza Carruyo Durán, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Claudia Esperanza Aguilar, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Andrea de los Ángeles Rosero Morales, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Charvel Oswaldo Romero Astudillo, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Diana Carolina Ortiz Delgado, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Edgar Mauricio Toscano Achote, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Ernesto Quishpe Sacancela; Jessica Mariuxi Macías Alvarado, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Maira Yaneth Negrette Galvis, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Mireya Soledad Brito Albuja, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Nancy Jaqueline Macías Alvarado, Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Alida de las Mercedes Bazó Pirela, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Asdrúbal Jaimes Jaimes, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Douglas Alexander Durán, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Junior José Santiago Garrido, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Libardo Flórez Villamizar, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); María Isabel Martínez Alarcón, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Roberto Carlos Ontiveros Cepeda, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR); Zuly del Carmen Ontiveros Cepeda, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR)

Palabras clave:

educación en Latinoamérica, calidad educativa, desempeño docente

Sinopsis

Praxis: Estrategias Innovadoras para los Retos Actuales de la Educación, se erige como una obra fundamental para el avance de la educación en Latinoamérica. A través de una cuidadosa exploración de distintos aspectos pedagógicos, este libro aporta valiosas herramientas y enfoques que contribuyen directamente al mejoramiento de la calidad educativa en la región. Desde la promoción de una evaluación más reflexiva y efectiva del desempeño docente, el apostar por una educación socioemocional, el nuevo enfoque en la educación virtual y la incorporación efectiva de la tecnología en el proceso educativo. Esto no solo amplía las oportunidades de aprendizaje, sino que también prepara a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado. "Praxis" ofrece ideas y recomendaciones concretas para aprovechar las herramientas tecnológicas y promover un aprendizaje más interactivo y centrado en el estudiante. Este libro representa un recurso invaluable para educadores y formuladores de políticas en Latinoamérica, que quieran impulsar un cambio positivo y sostenible en el ámbito educativo de la región.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8011989